10月27-28日，由中国教育学会比较教育分会主办，陕西师范大学教育公司承办的“中国教育学会比较教育分会第十九届学术年会”在陕西师范大学召开，公司师生赵丹副教授和17级职业技术教育学专业研究生沈彤应邀参加，并做大会专题发言。
赵丹副教授以《美国通识教育核心课程改革对我国高等等教育的启示—以哈佛大学通识核心课程为例》为专题发言报告，该报告围绕美国通识教育核心课程的发展改革，哈佛大学通识教育核心课程为例阐述了美国哈佛大学在通识教育核心课程的改革历程及对我国高等教育通识教育改革的启示。
该报告为公司朱宏斌教授主持的陕西省教学改革重大攻关课题“农林高校特色通识课程群开发研究”的阶段性成果之一。该课题试图以中国农业发展的历史与现代元素作为主要内容，结合人文素养相关内容，构建农林类高校通识课程群，以培养农林高校员工“懂农业、爱农村、爱农民”的情怀。
此次会议围绕“改革开放40年比较教育团队建设的回顾与前瞻”、“全球教育治理与中国作为”、“国际教育援助与全球共同利益”、“跨境教育与人员流动”、“世界各国教育改革政策与实践”等多个议题展开。来自全国67所高校148位专家学者参会，会上，赵丹副教授与沈彤同学与与会学者进行了充分沟通和交流。